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“三全育人”视域下就业指导课程思政的协同困境与机制创新-理论观察2025年05期

“三全育人”视域下就业指导课程思政的协同困境与机制创新

作者:孙荣利 杨若曦 孟令军 字体:      

摘 要:在高等教育深化改革的背景下,“三全育人”理念为破解就业结构性矛盾提供了理论指引,但实践中存在协同机制碎片化困境。当前,就业指导课程思政建设面临三重现实挑战:多元主体因权责模糊导致联动缺位、育人(试读)...

理论观察

2025年第05期