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空间叙事在特殊教育学校应急服务中的策略研究-设计2024年24期

空间叙事在特殊教育学校应急服务中的策略研究

作者:王婉宁 杨梅 刘欣 字体:      

关键词:空间叙事;用户多层次空间;特殊教育学校;应急服务;系统设计

中图分类号:TB47 文献标识码:A

文章编号:1003-0069(2024)24-0151-04

引言

设计作为自然与人文领域外的第三类科学,具有沟通和创造的功能属(试读)...

设计

2024年第24期