摘 要：文章聚焦于小学数学大单元教学的设计与实施策略，旨在通过教学内容的有效整合与重构，促进学生数学核心素养的全面发展。研究着重强调了深入剖析教学内容、设立具有全局性的教学目标、设计具有真实性的情境与任（试读）...
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