从教以来，公开课于我而言始终是心生怯意的关卡，此次扬帆起航优质课比赛名单公布，看到自己的名字与五年级《分数的再认识（一）》这个课题并列，焦虑与抵触瞬间涌上心头。我既担心驾驭不了抽象的分数知识教学，又对（试读）...
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