为了提升学生的心理灵活性，改善青少年抑郁症状，提高学生心理健康水平，我校在实践工作中将DNA-V心智成长模型应用于初中生团体沙盘辅导中，利用课后辅导时间对12名存在抑郁症状但未达诊断标准的初中学生开展90分钟（试读）...
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