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加德纳多元智力理论视角下文言文教学策略探析-雨露风2026年06期

加德纳多元智力理论视角下文言文教学策略探析

作者: ◎阳菡刘小文/ 字体:      

——以《烛之武退秦师》为例

文言文教学既是传承中华优秀传统文化的重要途径,又是培养学生正确价值观、文学素养和审美能力的关键环节。高中语文课程标准指出,学生要能够理解文言文的内涵,掌握阅读方法和技巧,欣(试读)...

雨露风

2026年第06期