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馆校协同育人下公共图书馆提升青少年阅读素养的路径探析-河南图书馆学刊2026年04期

馆校协同育人下公共图书馆提升青少年阅读素养的路径探析

作者:何杏莹 字体:      

中图分类号:G258.2 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2026)04-0137-04

1背景

2025年12月,中华人民共和国国务院发布了《全民阅读促进条例》,在立法层面明确要求构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系,并鼓(试读)...

河南图书馆学刊

2026年第04期