《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提到，教师在数学教学过程中应该将教学与评价进行有效衔接.这表明了在初中数学教学中落实“教—学—评”一致性的意义与可行性.同时，这种教学方式能够进一步带领学生由知识点（试读）...
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