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新课改背景下数学思想在高中解题中的渗透策略-数理天地(高中版)2025年17期

新课改背景下数学思想在高中解题中的渗透策略

作者:魏洁 字体:      

教学实践表明,掌握数学思想,就是掌握数学的精髓.因此,在新课改背景下,高中数学教师应深入认识数学学科教学要求,判断数学思想在解题中的重要性,以有效教学策略丰富和完善学生所要学习的课程内容,使学生将数学(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第17期