水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷.数学教材为“教”与“学”活动提供了学习主题、基本线索和具体内容，是实现数学课程目标、发展学生数学学科核心素养重要的教学资源1.在“以考促学”的时代背景下，重新审视教（试读）...
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