摘，要现有研究对职业冲击的二元划分，即正面和负面，忽略了主体认知的异质性，因而难以解释负面职业冲击引发积极结果（或正面冲击导致消极效应）的矛盾现象。等（2023）考虑个体对事件的认知判断过程，基于压力认知（试读）...
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