摘要
本文以获第39届贵州新闻奖三等奖的《贵州政协报》“省政协主题教育系列报道”为研究对象，结合作者参与系列报道采写的实践，对重大主题报道的选题生成、理论转化、结构设计、事实组织和融合传播进行复盘。文章认（试读）...
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