摘要：通过剖析工程图学课程思政的教学现状及存在问题，在新工科《工程教育认证标准》背景下，结合攀枝花学院机制专业特色，确立了基于OBE理念的工程图学课程目标与思政目标，研究课程目标与思政目标的有机融合及开展（试读）...
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