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第二节 教育质量的特征-教育质量论:一种原理性探寻

第二节 教育质量的特征

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教育作为一项规模宏大的社会事业,其质量如何会受到各种各样复杂多变因素的影响,而且作为教育的质量,它与产品质量有着巨大差异。这就使教育质量具有不同于其它质量的一些重要特征,即教育质量的动态性,教育质量的(试读)...

教育质量论:一种原理性探寻

谢延龙