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“三阶四维”:高职院校创新型师资内生动力提升的 路径研究-现代职业教育2026年20期

“三阶四维”:高职院校创新型师资内生动力提升的 路径研究

作者: 袁雪芬, 张 晓 字体:      

[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)20-0061-04

产教融合持续纵深推进,对高职院校创新型师资队伍建设提出了双重现实挑战:一方面要打通壁垒,实现教育链与产业链的有机衔接、双向互通;另一(试读)...

现代职业教育

2026年第20期