引言
随着数字基础设施在乡村地区的普及，研究焦点已从硬件配置转向技术赋能的教学变革。这既是技术普及的进阶，更是对教育公平与质量内涵的深度追问。在广西农村地区，高速网络与多媒体设备已逐渐成为标配，然而，技（试读）...
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