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“12345"课程思政教学模式的构建与实践成效研究-现代职业教育2026年08期

“12345"课程思政教学模式的构建与实践成效研究

作者:陈小婉 翟丽君 何娇 字体:      

中图分类号]G712 [文献标识码]A[文章编号]2096-0603(2026)08-0113-04

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,教育的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”;要紧紧抓住教师队伍“主力军(试读)...

现代职业教育

2026年第08期