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第二节 学有所用——情境式学习-创新素养教育新视野

第二节 学有所用——情境式学习

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一、情境式学习与创新素养教育学习方式的结合点

(一)情境式学习简介

国内有些学者从这些维度解读了情境学习的内涵:本质上,情境学习是学生参与真实情境与实践、与他人及环境相互作用的过程,是培养参与实践活动能(试读)...

创新素养教育新视野

王旭华, 丁思洋