新一轮课程改革致力于培育和发展学生核心素养，对课堂教学提出了新的要求。浙江省在探索落实学科核心素养的体育与健康课程改革中，提出了课堂教学转型的四条策略：教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化和（试读）...
登录
