摘要：“双减”政策有效落地以及教育的提质增效，“低生育”带来的就业竞争压力，都需要高职院校培养一批高质量的小学教师。当前，地方高职院校小学教育专业人才培养方面存在着人才培养目标模糊、课程体系陈旧、教育（试读）...
登录
