摘要：初中阶段的数学知识，无论是深度还是广度都有很大改变。教师在日常教学过程中除了要关注课堂教学质量外，还要从作业入手，做好规划和设计，以充分发挥作业对学生学习的促进作用，助力学生更好地掌握和运用数学（试读）...
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