在初中语文教学中，说明文常被视为“文体中的灰姑娘”。它缺乏记叙文的情感波澜，少有散文的诗意隽永，往往被贴上“枯燥”“刻板”“纯理性”的标签。学生视其为畏途，认为只需堆砌数据、罗列事实即可；教师亦感教学（试读）...
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