摘 要：本研究旨在探讨ADDIE模型在“老年医学”课程建设中的混合式教学应用效果。通过将ADDIE教学设计理论与实际教学管理相结合，构建了一种新的“老年医学”课程混合式教学模式，以期提升学生的自主学习能力，同时（试读）...
登录
