1案例背景
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》实施建议中指出，要重视数字实验，创新实验方式.传统实验方法是通过纸带打点法测量加速度，用小桶的重力代替拉力.该方案操作过程、数据处理过程烦琐，学生（试读）...
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