摘要：为促进高校党建与业务工作的深度融合，推动党的教育事业高质量发展，本文聚焦于浙江省“双带头人”教师党支部书记工作室，深入探究其工作机制的构建与运行。结合会计学专业的独特性，创新性地提出了一个基于会（试读）...
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