引言
高校班会课作为落实立德树人根本任务的重要载体，其实施效果评估一直是高等教育管理领域的研究热点。近年来，学术界围绕班会课的模式创新与质量提升展开了多维度探讨。
班会课的课程化、体系化是提升育人实效的（试读）...
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