《义务教育数学课程标准（2022年版）》颁布后，“核心素养导向”成为基础教育改革的核心命题.当前“双减”政策背景下，优化课堂教学模式、实现减负提质目标的需求日益迫切.但初中数学课堂仍普遍存在教学目标虚化、评（试读）...
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