关键词：“双减”；初中历史；大单元；作业设计
大单元作业设计要求教师以整体性视角整合教学内容，打破单一课时的局限，梳理单元知识的内在联系，探究初中历史教学的内在规律[]。在“双减”背景下，初中历史作业设计（试读）...
登录
