《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）指出，在义务教育阶段，学生要能够“发展质疑问难的批判性思维，形成实事求是的科学态度”。在初中数学课堂教学中，教师可以借助问题链的设计，深化（试读）...
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