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小学高年级语文课堂中“留白艺术”的运用与教学效果研究-求知导刊2026年10期

小学高年级语文课堂中“留白艺术”的运用与教学效果研究

作者:陈小燕 字体:      

一、小学高年级语文课堂“留白艺术”的内涵阐释与价值定位

(一)核心内涵界定

“留白”是中国艺术创作中常用的一种技法,强调通过适当留出空白来构建更加合理的画面布局,能起到升华主题、渲染情境的作用[1]。此技法(试读)...

求知导刊

2026年第10期