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基于非遗活态传承的初中美术课程开发逻辑与开发思路-求知导刊2026年10期

基于非遗活态传承的初中美术课程开发逻辑与开发思路

作者:蒋林华 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)提出,教师要以审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养为导向,提升艺术课程教学的深度和质量,落实立德树人根本任务。引入非遗元素和资(试读)...

求知导刊

2026年第10期