新一轮科技革命与产业变革的深度融合，对我国工程教育范式转型提出了紧迫要求。在此背景下，新工科建设应运而生，其核心旨在打破学科壁垒，推动教学模式由单纯的知识传授型向以复杂工程问题解决为导向、以产业价值创（试读）...
登录
