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小学数学学困生学习特征、形成影响因素及个性化辅导策略研究-求知导刊2026年09期

小学数学学困生学习特征、形成影响因素及个性化辅导策略研究

作者:杨裕 字体:      

小学数学是一门比较复杂的学科,对一些学生而言,数学学习颇具挑战性[。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(下文简称“新课标”)明确提出,数学教育应立足核心素养培育,遵循学生的认知发展规律,保证每一名学生(试读)...

求知导刊

2026年第09期