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整本书阅读教学改革背景下小学语文教师专业共同体发展路径探索-求知导刊2026年09期

整本书阅读教学改革背景下小学语文教师专业共同体发展路径探索

作者:刘艳红 农艳 字体:      

关键词:整本书阅读教学;小学语文;教师专业共同体

整本书阅读教学是培养学生语文核心素养的重要途径,《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确将“整本书阅读”列为学习任务群之一[1],要求教师引导学生综合运用(试读)...

求知导刊

2026年第09期