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建模思想在小学数学应用题教学中的渗透研究-求知导刊2026年09期

建模思想在小学数学应用题教学中的渗透研究

作者:陆永龙 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将“模型意识”列为数学核心素养的主要内容,明确提出学生需从现实场景中抽象出数学问题,通过建立数学模型来解决问题。小学数学应用题作为联结数学知(试读)...

求知导刊

2026年第09期