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从“听见”到“表现”:情感体验融入小学歌唱教学的路径探究-求知导刊2026年09期

从“听见”到“表现”:情感体验融入小学歌唱教学的路径探究

作者:王雪 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确提出,艺术课程要注重培养学生的核心素养,强调音乐教学应重视学生的情感体验与审美感知。在歌唱教学中,情感体验既是音乐鉴赏的基础,也是唱好一首歌的前提。然而,在当(试读)...

求知导刊

2026年第09期