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家校协同视角下中华优秀传统文化生活化浸润意义与策略探析-求知导刊2026年09期

家校协同视角下中华优秀传统文化生活化浸润意义与策略探析

作者:莫善玲 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)在总体目标中提出,学生要“认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧”;在核心素养的论述中,课程标准将“文化自信”列于语文四大核心素养之首,要求学生“(试读)...

求知导刊

2026年第09期