摘要：部分中小学学生在课外时间因缺乏有效的引导和管束而引发诸多问题，“家校社”协同课外育人的重要性已得到全社会的共识。然而，当前“家校社”协同课外育人存在多头组织、角色模糊、效果欠佳等诸多不足。“家校（试读）...
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