摘要：随着教育数字化战略的深度落地，思政教师的数字素养成为影响教学质量的关键因素。基于胜任力理论视角，思政教师数字素养呈现出由浅入深的多层级结构形态，表层是数字技术操作、教学资源数字化加工等可观测的显（试读）...
登录
