摘要：本文基于共同体视角，以某职业院校“名师班主任工作室”为实践案例，从核心理念、设计原则、资源建设、实践路径以及考核评价等多个维度探讨如何通过成长共同体构建、个性化培养计划设计、专业化研训体系搭建，（试读）...
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