摘要：在“大思政课”建设全面推进的时代背景下，高职院校思想政治教育正处于从理论灌输向实践育人转型的关键阶段。当前，高职院校思政教育实践育人体系普遍存在内容与现实脱节、方法单一固化、学生参与度偏低、资源（试读）...
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