摘要：在五育并举背景下，高校劳动教育亟须与美育、思政教育深度融合，本文旨在探讨茶艺教学如何通过劳动实践实现三者的有机统一。研究采用理论分析法，构建“具身化审美劳动”概念框架，剖析茶艺教学的美育生成机理（试读）...
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